Ага, прочитала:)
По поводу музыки, организующей пространство. Сейчас выгуливала Полинку на детской площадке. Ну, как обычно: дети бегают или сидят и роются в песке, мамы и бабушки стоят группами и поодиночке. Я сидела на колесе и со стороны взирала на всех. На противоположной стороне мальчик, сидевший на ограждении площадки, "врубил" танцевальную музыку. И она сразу всё, что было разрозненно, связала в одну картину, вернее в одно действие неведомого спектакля. Две малышки под музыку пританцовывали на куче песка, 4-5 мальчиков вращали педали врытого в песок велосипеда, и из-под заднего колеса струёй фонтана летел песок, чья-то мама прохаживалась по нашей длинной площадке туда-сюда, мелюзга сновала вокруг песочницы. Всё, как минуту назад, но теперь это воспринималось, как связанное вместе, акт пьесы, а все на площадке - как действующие лица этой пьесы и между ними как будто есть какие-то отношения и связи, и действие развивается, и что-то главное сейчас случится... Я была зрителем, а передо мной - сцена. И всё было в ритме музыки - пританцовывание, вращение педалей, бьющая струя песка, променад женщины и беготня малышей.