![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
tamara_borisovaили
Вся правда об олбанском языке и ораторском искусстве
Рассказываю давно обещанное про неведомого гения, прародителя олбанского языка, который учился году примерно в семьдесят втором-третьем-четвёртом в местном ПТУ, где моя мама в первое время после нашего переезда в Сумы преподавала русский язык.
Понятно, что в ПТУ с уклоном в строительные и прочие рабочие специальности русский язык был архивостребован и ученики стремились и умели писать грамотно, литературно и книжно (да они и книги-то ни одной наверняка в руках ни разу не держали).
И вот мама моя однажды, тщетно добиваясь от одного особо одарённого ученика правильного написания какого-то простейшего слова, в отчаянии воскликнула:
— Господи, ну как можно быть таким безграмотным?!
И получила в ответ возмущённое:
— А шо? Я як казю — так и пысю!
Справедливости ради нужно сказать: это те самые мамины ученики, подарившие миру и Чукотку с Сибирью, и неоднократно взвывавшего Ленина, и наверняка это их дети потом сочинили для меня бессмертного филина...
...Ну и раз пошла такая пьянка — мемуары о маминой работе в ПТУ, — расскажу ещё о двух подарках жизни, преподнесённых маме (и мне) устами её коллег: бригадиров-мастеров* — наставников рабочей молодёжи.
Один из них говорил просто и ясно — галиматня («что это вы мне тут рассказываете — галиматню всякую?»), а второй, призванный сообщить коллегам на педсовете о проблемах противопожарной безопасности во вверенном ему ПТУ, пострадал от собственных ораторских талантов.
Рассказывая о плохом напоре воды в пожарном шланге, он, увлёкшись описанием процесса, достиг подлинных высот риторики:
— Подсоединили шланг к крану, вентиль отвернули, а напор-то — слабый! Ссыкнёт — и нету, ссыкнёт — и нету...
И осёкся, увидев напряжённые (но готовые лопнуть от смеха) лица преподавателей. И покраснел, и стушевался, и сел на место, не докончив речи.
Вот как свирепствовала цензура и как жестоко душили таланты в Советском Союзе...
* Школьный аналог пэтэушного мастера — классный руководитель, вузовский — куратор.
И ещё один подарок жизни — олбанский медведь да Винчи:
Нет, не сякнет земля талантами...
Вся правда об олбанском языке и ораторском искусстве
Рассказываю давно обещанное про неведомого гения, прародителя олбанского языка, который учился году примерно в семьдесят втором-третьем-четвёртом в местном ПТУ, где моя мама в первое время после нашего переезда в Сумы преподавала русский язык.
Понятно, что в ПТУ с уклоном в строительные и прочие рабочие специальности русский язык был архивостребован и ученики стремились и умели писать грамотно, литературно и книжно (да они и книги-то ни одной наверняка в руках ни разу не держали).
И вот мама моя однажды, тщетно добиваясь от одного особо одарённого ученика правильного написания какого-то простейшего слова, в отчаянии воскликнула:
— Господи, ну как можно быть таким безграмотным?!
И получила в ответ возмущённое:
— А шо? Я як казю — так и пысю!
Справедливости ради нужно сказать: это те самые мамины ученики, подарившие миру и Чукотку с Сибирью, и неоднократно взвывавшего Ленина, и наверняка это их дети потом сочинили для меня бессмертного филина...
...Ну и раз пошла такая пьянка — мемуары о маминой работе в ПТУ, — расскажу ещё о двух подарках жизни, преподнесённых маме (и мне) устами её коллег: бригадиров-мастеров* — наставников рабочей молодёжи.
Один из них говорил просто и ясно — галиматня («что это вы мне тут рассказываете — галиматню всякую?»), а второй, призванный сообщить коллегам на педсовете о проблемах противопожарной безопасности во вверенном ему ПТУ, пострадал от собственных ораторских талантов.
Рассказывая о плохом напоре воды в пожарном шланге, он, увлёкшись описанием процесса, достиг подлинных высот риторики:
— Подсоединили шланг к крану, вентиль отвернули, а напор-то — слабый! Ссыкнёт — и нету, ссыкнёт — и нету...
И осёкся, увидев напряжённые (но готовые лопнуть от смеха) лица преподавателей. И покраснел, и стушевался, и сел на место, не докончив речи.
Вот как свирепствовала цензура и как жестоко душили таланты в Советском Союзе...
* Школьный аналог пэтэушного мастера — классный руководитель, вузовский — куратор.
И ещё один подарок жизни — олбанский медведь да Винчи:
Нет, не сякнет земля талантами...
© Тамара Борисова
Если вы видите эту запись не на страницах моего журнала http://tamara-borisova.livejournal.com и без указания моего авторства — значит, текст уворован ботами-плагиаторами.